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橡皮写话二年级

公羊叔凯2023-11-27 10:42:15学园号百科4139
大家好!今天让小编来大家介绍下关于橡皮写话二年级的问题,以下是小编对此问题的归纳整理,让我们一起来看看吧。
你用橡皮泥捏过什么二年级下册作文35字

你用橡皮泥做什么?二年级下卷35字的作文是:哥哥从小就喜欢给弟弟泡橡皮泥。午餐时,我哥哥建议我们都玩橡皮泥,我们都同意了。但我父亲有一个计划,看看谁能创造出更有意义的东西。父亲用灰的橡皮泥塑造了一头小象,长着长鼻子,四只粗脚,大大的耳朵像两把大扇子:非常漂亮。妈妈抱着小猪,小猪有一张粉红的小嘴,两只耳朵垂下来,一双小猪眼睛笑起来非常可爱。弟弟画了一条绿的小蛇,嘴里吐着一个核,非常逼真。最后,我做了一只活的白天鹅,我把白天鹅放在一个绿的塑料上,然后我在上面贴了一张纸条:纸条上写着:“大家都要爱护珍稀鸟类”。’全家人读完后,一致称赞我最有意义的作品。我们全家都觉得画橡皮泥很有趣,不仅丰富了我们的生活,还锻炼了我们的双手。亲爱的同学们,快来试试吧!如何用橡皮泥写二年级的文学戏剧作文,如何用橡皮泥写香蕉,橡皮泥的小朋友,你玩过橡皮泥吗?今天我们玩橡皮泥。今天我想做一个水果拼盘。我把前两片叶子稍微拿出来,因为橡皮泥很坚韧,一不小心就会粘在桌子上。首先我想做一个大的彩盘子。首先,我拿出不同类型的塑料材料,逐渐挤压它们,制成彩底座,然后用橡皮泥用其他颜盘子的侧面。我又拿了一块红塑料,把它弄圆了,然后把上面和下面孔:已经准备好了,像一个脸上开朗的女孩,一个像球一样的球。我把瞳孔放在托盘上,站在那里,好像女孩很害羞。我还用橡皮泥将卡车塑造成碎片:卡车看起来像月亮和船。我还做了橙子、演讲等等。我把这些水果都放在一个盘子里,果盘就完成了。看着自己的作品,我感到很幸福。我还可以“树”、“手”、“脚”和许多其他有趣的东西。橡皮泥真的很有趣。我想做更多有趣、有趣的事情...后来他成为一位著名的艺术家。看图写字。今天工艺第二节课,老师讲了泡橡皮泥的事。当我第一次听说我要做橡皮泥时,我高兴得跳了起来。每个人都乐意向她施压。我挤扁豆。我先把绿的橡皮泥压平,然后把形状放在上面,然后用橡皮泥擦拭它的周围,最后把它抬起来完成形状。学生们了各种各样的东西,有小、美丽的蝴蝶、金的太阳。每个人都太有创意了!用塑料材质表现风格的组合和用真人作为塑料材质的组合。当我上儿园的时候。-有一天,老师对我们说:明天我要教同学们撒橡皮泥。今天放学后,你让父母带你去购物。第二天,我到了儿园,老师说:你没带橡皮泥吗?他们异口同声地说:做吧。然后老师用绿橡皮泥塑造了两片草的形状。他们说话时,他从塑料中取出另一种颜并挤压它。老师拿了:池塘里的鸡和鸭分别下了桂的橡皮泥,组成熔化的塑料材料。金柏然,维路小学三年级二班。哥哥小时候尝试撒橡皮泥,在他的指导下,我们全家都有我像泡橡皮泥一样。午餐时,我哥哥建议我们都玩橡皮泥,我们都同意了。但我父亲有一个计划,看看谁能创造出更有意义的东西。父亲用灰的橡皮泥塑造了一头小象,长着长鼻子,四只粗脚,大大的耳朵像两把大扇子:非常漂亮。妈妈抱着小猪,小猪有一张粉红的小嘴,两只耳朵垂下来,一双小猪眼睛笑起来非常可爱。弟弟画了一条绿的小蛇,嘴里吐着一个核,非常逼真。最后,我做了一只活的白天鹅,我把白天鹅放在一个绿的塑料上,然后我在上面贴了一张纸条:纸条上写着:“大家都要爱护珍稀鸟类”。’全家人读完后,一致称赞我最有意义的作品。我们全家都觉得画橡皮泥很有趣,不仅丰富了我们的生活,还锻炼了我们的双手。亲爱的同学们,快来试试吧!采用塑料材质人群的构图。塑料染是我的专长。我可以用橡皮泥塑造不同的动物和植物。你可以印任何你想要的东西,它看起来不错并且可以使用艺术品。没关系,他们先按。我将从简单开始。五岁的时候,爸爸给我买了一个橡皮泥盒子,说:“这是橡皮泥,可以做很多种,先做一个圆,再做一个更好的圆,再做一个圆。注意。快递,存放在盒子里。”,否则橡皮泥会变干。

橡皮的借物喻人作文怎么写?

橡皮
有一天,妈妈给我买了一块橡皮。它是粉红的,上面覆盖着一层外套。它很普通,但对我来说非常有用。
有一天,我用铅笔画画时犯了一个错误,用新橡皮擦掉了。画完后,我觉得不对劲,就用橡皮擦掉,又仔细地画了一遍。当我在纸上画完的时候,橡皮已经很脏了。
这时,妈妈来了,看到我的橡皮脏了,就问:“你喜欢这个橡皮吗?”
我毫不犹豫地说:“当然。”
妈妈又问:“你能告诉我橡胶的优点吗?”
我直言不讳地说:“写错字时,橡皮擦会很有帮助。它可以帮助您删除不正确的单词。由此可见橡皮是一个善良的人。”
妈妈说:“是啊!橡皮擦可以帮你擦掉错误的字。”表面上看起来没什么特别,但其实它有很多好处,它在暗中发挥作用,即使有人贬低你,你也从不抱怨,继续为别人奉献自己。激励着我们做人。同样,内在也得有。美,外在的美才是一种得体的美。”
后来听了妈话,我恍然大悟。字。“原来,人生最重要的不是外在美,而是内在美!”
妈妈微微点头。
这块小橡皮是它教的对我来说非常有意义的人生教训,深深地触动了我。

用橡皮和彩红和月亮写作文二年级

1.用一杯水、一块橡皮和月亮写一篇文章。选择你的标题。在我看来,月亮是沉默的。静静的月亮就像是从天上画下来的一幅画。在这空灵的画面中,他融合了“月神”阿耳忒弥斯的高贵和“太阳神”阿波罗的坚毅。尤其是周围的残月所发出的光芒,将“光”与“影”完美地融合在一起。和谐的旋律让人想起贝多芬在钢琴上弹奏的一首名曲。此时它就栩栩如生了。热闹的一个月。月光从纯净的月亮柔和地洒在大地上。地上的影子时而端庄,时而活泼,时而优雅。月亮散发出灿烂的银纱,让人感觉细腻而柔和。这时,月亮活泼了,调皮地把光芒洒在人类贵族身上,让他们恶意地“骑”在他们身上。此刻,月光再次闪烁,月光洒满田野的小路,伴随着一种意想不到的宁静。静月无非是静月,它有自己独特的感性和魅力。月亮本身是孤独的,但月亮的这种孤独却充满了宝贵的生命,使得这样的意境的存在深深地为人类所感动:它圆润,它升起又落下,却又宁静而寂静,总是像微风一样。温暖晴朗的夜晚吸引着世人的目光,总让我们感觉它清澈、轻盈、默默地陪伴着我们。寒冷的雨夜,是极其无聊的,但却总是让我们“扑通扑通”地感受到这雨夜里的宁静与感慨。情绪的月份。月亮本身没有生命,是一个冰冷坚硬的实体。但为什么我们面对月亮时常常会感到温暖舒适呢?这是因为,人类与月球共存于同一空间,是一种幸福的命运。月亮的宁静、安宁是它的本,这使它不做作,也不做作。作为人,你应该像月亮一样,敢于面对生命的本质,敢于保护自己的本性,敢于牺牲世俗的追求来追求永恒,像月亮对待人一样对待一切。整合自己的情绪来应对,这才是真正的宽广的情智胸怀。2、为孤独的夜空画一轮月亮,并写一篇作文。为孤独的夜空画一轮月亮。画我在月下歌唱。为废弃的房子画一扇大窗户,画一张床。画一个女孩来陪伴你。让我设计一个被子。画出炉子和木柴。我们出生在一起。画出一群鸟围绕着我。然后画绿的山脊和绿的斜坡。画出宁静与平和。雨滴落在稻田上。画出自己,在我用手触摸的彩虹画里,有我立志要不朽的星空,在画里,有平坦、弯曲、无限的路尽头家人的梦想。一路上有画着母亲平静的姿势和可以用橡皮擦掉的争执。画里有四季皆宜的美味佳肴。人们从来不担心。我没有橡皮擦来消除争论。只有一支笔,画出孤独。夜空中的月亮不再明亮。只有一个忧郁的在唱歌。3、小学二年级作文铅笔橡皮擦大战今天下课后,我有点无聊,于是我和吴哲突然产生了一起玩橡皮擦大战的想法。我们选择了靠近门的窗台。我信心十足,心想:吴哲的轮胎可以很小,我一定能赢。比赛开始了。吴哲拿出了橡皮。当我看到他的口香糖时,我真的很震惊。这与我的预期完全不同。它的轮胎由三个大轮胎组成。相比之下,他的橡皮擦是一个巨人,而我的橡皮擦就像一只微不足道的蚂蚁。看着他的轮胎,我不禁担心:这么大的轮胎我还能赢吗?我冷静下来,深吸了一口气,开始了我们的游戏。我先开始,瞄准吴哲的轮胎,用力击,却见吴哲的轮胎只是轻微晃动,什么也没有发生。几个回合后,我感觉他放开了我。但我根本不领情,一下子就把他的轮胎给吹坏了,最后我赢了,我很高兴。这个游戏太好玩了!4、二年级下学期如何写一篇关于月亮和萤火虫的作文。一个夏天的夜晚,月亮看见们拍手唱着儿歌。她仔细听,那首歌是“萤火虫,红点,像小灯笼。萤火虫。”,闪闪发亮,好像小星星会飞……”她越听越嫉妒,生气地说:“哼,萤火虫有什么稀奇的!”过了一会儿,月亮看到们还在唱歌,他却为力。“别唱了,别唱了!”月亮大声喊道:“萤火虫的光这么少,唱歌还有什么意义?嘿,看我,明亮的银灰烬铺满了大地,把夜空照得像白昼一样。可怜的小萤火虫啊,你能和我比吗?”说着,悦悦笑得弯弯的嘴角,们看到月亮如此嚣张的样子,对萤火虫不服气了。时间,一个响亮的声音

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